Latente aprendizaje
Con Tolman, entre el conductismo y la psicología cognitiva está comenzando a ver el aprendizaje, incluso desde dentro y no sólo de lo que se observó (como los conductistas a la mente fue un cuadro negro).
Para Tolman, el aprendizaje se lleva a cabo mediante la creación de una representación mental que guía la acción.
Los ratones de la jaula no probar la comida de forma aleatoria, se creó y ha aprendido la representación espacial del mapa del laberinto, para que en cualquier momento en el laberinto de poner el ratón viene a la alimentación. La rata en el laberinto tiene una visión de algo aprendido en una anterior "a pie" no a cambio de alimentos (aprendizaje latente) y sabe que la actuación es la recompensa.
La rata aprende una expectativa.
Ahora, con Tolman, el aprendizaje ya no es sólo aire, sino se convierte en conocimiento.
Para el comportamiento de aprendizaje conductista se observó sólo con Tolman se puede demostrar que no está aprendiendo, incluso sin un suministro de eso.
