Double conflit appétitive-aversif
Le double conflit appétitive-aversif ( Miller 1944) compléter les types de conflits identifiés par Lewin et Miller lui-même. Dans une interaction personne-environnement des autres conflits sont les suivants:
- Les conflits appétitive, identifié par Lewin pour laquelle une personne est attirée par les deux entités et, selon cette formulation simpliste, comme la personne s'approche d'une valeur (physiquement et mentalement) est plus attiré par cette entité. Par exemple, une jeune fille qui doit choisir entre deux universités, selon ce point de vue, plus elle se sent plus proche d'une entité comme il verra les points positifs.
- Conflit aversif, de sorte qu'entre deux valences négatives de la personne est en mesure de choisir et choisissent souvent l'inactivité. Ce modèle de conflit psychologique, conçu dans les années 40 est toujours intéressant de regarder un modèle simple du comportement. Prendre un enfant à la mère dit à choisir entre l'action de faire leurs devoirs ou de rester en détention dans l'après-midi. Entre ces deux actions non désirées de l'enfant doit choisir un autre choix de ne rien faire.
- Conflit aversif-appétitive, où la même entité a valences positives et négatives. Et «le cas de l'enfant qui veut caresser un chien, mais il a peur. Ce qui est intéressant pour nous de remarquer, c'est l'élément de l'espace. A une certaine distance (de sécurité) l'enfant est attiré par le chien et veut le caresser quand il s'approche de la peur de toucher émerge. Falko Rheinberg dans la psychologie de la motivation , écrit: «L'approche gradient déjà réussi à une grande distance de l'objectif. En d'autres termes: à partir d'une plus grande distance (spatiale et temporelle), il suffit de voir les côtés positifs d'un objet ambivalent. Le gradient d'évitement prend le relais plus tard, mais en retour, augmente plus rapidement. À l'endroit où se coupent les deux gradients, il ya une oscillation. "
Le double conflit aversion-appétitive considère deux entités ambivalente. Et «le cas du premier cas de la jeune fille qui doit choisir entre deux universités, et les deux ont des éléments en leur faveur et contre (la distance, la célébrité, le matériel, nous serons amis, de la ville, les possibilités d'emploi, l'engagement économique ...). Dans ce cas, si l'étudiant se rapproche de l'espace, mentalement ou dans le temps à l'une des deux entités, il verra les défauts et prendra en charge ce qu'on appelle l'aversion gradient. Dans le même temps, l'université sera beaucoup plus intéressante, car elle est une grande distance d'elle et peut voir le point de vue si différents.
Ce mécanisme est visible dans de nombreuses décisions importantes, qui, sans s'en rendre compte, quelque chose semble très attrayant tant que nous n'aurons plus et tout à coup jeté récupère un autre charme.
